Las Gordas, Nagua. — La escuela Luis Enrique Augusto Yanguela Gómez, ubicada en el Distrito Municipal de Las Gordas, se encuentra en una situación crítica que amenaza la seguridad de más de 210 estudiantes y del personal docente y administrativo. Con 52 años desde su construcción, el plantel muestra severos daños estructurales, entre ellos desprendimientos en el techo y debilitamiento generalizado en paredes y columnas. Padres y comunitarios temen una tragedia si no se actúa de inmediato.
La preocupación ha crecido en la comunidad educativa, especialmente entre los padres, quienes se han manifestado en múltiples reuniones exigiendo una solución urgente. “Es inaceptable que nuestros hijos asistan diariamente a un lugar donde su integridad física está en juego. Necesitamos soluciones inmediatas”, expresó uno de ellos. El clamor popular se ha dirigido directamente al presidente Luis Abinader y al Ministerio de Educación, solicitando que el centro escolar sea declarado en estado de emergencia para su inmediata intervención.
Es evidente que la situación que atraviesa la escuela Luis Enrique Augusto Yanguela Gómez constituye una amenaza directa al derecho fundamental de los niños a recibir una educación en condiciones de seguridad y dignidad. La exposición constante a riesgos como techos deteriorados, paredes cuarteadas y estructuras debilitadas no solo compromete la integridad física de los estudiantes y el personal, sino que además afecta de manera negativa su rendimiento académico y bienestar emocional. Este tipo de abandono refleja una brecha grave entre las políticas educativas y su ejecución real en zonas rurales y vulnerables del país.
Ante esta emergencia, «es prioritario que las autoridades declaren el plantel en estado crítico y activen un plan de contingencia que incluya el traslado temporal de los estudiantes a espacios alternativos seguros, como centros comunales o módulos móviles educativos. A corto plazo, se debe realizar una evaluación estructural profunda por parte del Ministerio de Obras Públicas y sugiera al Minerd, establecer un cerco de protección en las áreas más afectadas del plantel. Además, es vital la implementación de brigadas escolares de emergencia que incluyan simulacros y entrenamientos básicos para alumnos, docentes y padres, con el objetivo de responder ante cualquier incidente inesperado mientras se ejecutan las reparaciones», indicó un padre ingeniero civil.
Asimismo, se recomienda la creación de una mesa técnica compuesta por representantes del Ministerio de Educación, ingenieros civiles, autoridades locales, y miembros de la comunidad educativa para supervisar las intervenciones y garantizar la transparencia en el proceso. La rehabilitación de esta escuela no debe limitarse a una acción reactiva, sino convertirse en un modelo de prevención y planificación educativa sostenible en zonas rurales. Invertir en infraestructura escolar no solo previene tragedias, sino que promueve una cultura de respeto hacia el derecho de los niños a aprender en espacios seguros, inclusivos y adecuados para su desarrollo integral.
De interés: Grave deterioro amenaza la seguridad en escuela de Las Gordas – DE INTERÉS SAMANÁ
Autoría de: Luis Alberto Fernández
